成行八维

同一个行为，需要从八个维度共同看见。

八维不是给孩子打分的标签，而是一套检查行为条件的公开框架。它帮助家庭从单一归因转向可验证的系统观察。

公开页面只呈现解释性框架，不公开正式评分权重、风险阈值或私有题库。

状态与能力

先看睡眠、精力与负荷，再看孩子是否具备启动、计划、抑制和监控所需的能力。

理解任务带来的感受、价值和掌控感，避免把逃避一概解释为态度问题。

催促方式、任务场景、设备和空间都会改变行为发生的概率。

家长的反应也是系统的一部分；用轻量记录代替凭印象争论，才能持续纠偏。

先获得可执行的第一步，再判断是否需要更多支持。当前公开入口不要求儿童真实姓名、学校或班级。